Te invitamos a que mires las experiencias compartidas por los Maestros sobre su trabajo con tecnología
Cortometraje ANGA-IRÛ - Escuela N° 12 Mtra Mariana Barreto
Se muestra un trabajo en conjunto de la Maestra con la profesora de arte donde se muestra la experiencia vivida durante el curso realizado en la plataforma CREA, un curso en CLOBA, lo que se lleva a cabo en él mismo: realización de un cortometraje y todo el paso a paso para llegar al mismo, integrando de este modo la tecnología en ambos aspectos.
Cuento:"El cocodrilo que no le gustaba el agua" Mtras Marisa Castro-Nerys Gianeli
Propuesta que nos muestra el trabajo realizado entre dos clases de Inicial utilizando diferentes recursos.
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CONOCIENDO GEOGEBRA Escuela N° 65 3er Año Mtra María Celia Villarrueta
Explorar y conocer geogebra : Presentación de la actividad geogebra y sus herramientas. Construcción de polígonos.
Kandinsky y la geometría. Jardín N°83 Nivel 5 - Mtra Ana Camilo
Observando las obras de Kandinsky los niños descubren elementos geométricos, uso de la pizarra mágica para crear imitándolo. Videos que muestran cómo trabajaba este pintor. Acompaña en las creaciones, la música.
Nombre propio: de lo grafo a lo digital. Jardín N° 83 Mtra Ana Colmán
La experiencia muestra una secuencia de lectura y escritura del nombre propio. El nombre propio es la palabra que nos identifica desde el punto de vista personal, por lo que tiene una carga afectiva más importante que cualquier otro vocablo y aprendemos a reconocerlo desde edades muy tempranas. El reconocimiento del nombre propio forma parte del reconocimiento a sí mismo como individualidad, con características propias físicas y emocionales, con gustos y rechazos. Los trabajos relacionados con el nombre propio se relacionan con la construcción de la singularidad que está incluida en el Marco curricular dentro del eje identidad...
"Un encuentro diferente" Escuelas 1-75-91 Mtras Ana Cuello, Andrea Albornoz, Mercedes Gazañol, Karen Irrazábal
Se pretende con dicha experiencia favorecer el intercambio entre las diferentes instituciones así como también compartir un momento único y particular en un tiempo y espacio determinado, en el cual el vínculo de la palabra fortalecerá las interrelaciones interpersonales.
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